PLAN DE ESTUDIO IETA EL SALADO

En el siguiente link se hace entrega de la importancia de un plan de estudio y la aplicación de este en la IETA EL SALADO teniendo como base el modelo pedagógico constructivista significativo. PLAN DE ESTUDIO

RETOS DE LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI.

Debido a los cambios y avances de nuestra sociedad, la educación ha adquirido nuevos retos que respondan ante las necesidades y dificultades presentes en la sociedad. Basados en los siete saberes para la educación del futuro que establece Edgar Morin, se reflexiona sobre los retos que enfrenta la educación del siglo XXI, enfocándonos en la perspectiva de los docentes de aula. 

Retos de la Educación del siglo XXI.

Metodología y Evaluación del Modelo Pedagógico de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria El Salado (IETA El Salado).

 

En el presente blog se hace entrega de una video-presentación interactiva elaborada con las herramientas digitales Genially y Canva donde se explica la metodología y evaluación del modelo pedagógico de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria El Salado (IETA El Salado). Luego, se realiza una reflexión acerca de los resultados obtenidos en la IETA El Salado después de la implementación del modelo pedagógico correspondiente. Finalmente, se plantea una estrategia que le permitirá al docente Prudencio afrontar la situación presentada en el aula de clases.

Didácticas Contemporáneas

Referencias bibliográficas

 Bolaños, E., Baquero, R., Rodríguez, W., Chavarría, M., Orozco, C., Vargas, I., Fernández, D., Jadán, J., Guerrero, L., D’Antoni, M. y González, V. (2016). Vygotsky: su legado en la investigación en América Latina. 

Ruiz, R. y Reyna, M. (2018). Las didácticas contemporáneas en el aprendizaje de la matemática en niños de 3er grado de educación básica de la escuela fiscal mixta n°253 Guillermo Soto Zatizabal Cantón Guayaquil año lectivo 2017-2018. Repositorio Institucional Universidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/37456.

 Saldarriaga, P., Bravo, G. y Loor, M. (2016). La teoría constructivista de Jean Piaget y su significación para la pedagogía contemporánea. Dominio de las Ciencias, 2(3), 127–137. https://doi.org/10.23857/dc.v2i3 Especial.298 

Serrano, J., María, R. y Parra, P. (2011). REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa. https://www.redalyc.org/pdf/155/15519374001.pdf

¿Que es un modelo pedagógico?

 En los presente links se hace entrega de un RED elaborado con la herramienta digital Canva, cuyo objetivo es explicar de forma didáctica el concepto de Modelo Pedagógico y su importancia en la labor docente. De igual manera, se hace entrega de un Podcast que tiene como fin motivar al cambio hacia prácticas pedagógicas institucionales que vayan acorde a las necesidades y herramientas del siglo XXI.

RED: Modelo Pedagógico:

Podcast: Educadores del siglo XXI.

Referencias bibliográficas

 Ortiz, A., Sánchez, J. y Sánchez, I. (2015). Los modelos pedagógicos desde una dimensión psicológica-espiritual. Revista Científica General José María Córdova, 13(15), 183-194. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1900- 65862015000100007#:~:text=Un%20modelo%20pedag%C3%B3gico%20es%20un,de% 20formaci%C3%B3n%20de%20sus%20estudiantes